《系统科学与数学》
学校管理须讲求系统科学
最近一位校长向我诉苦,说做校长太累:一个人整天连轴转,却还是按下葫芦浮起瓢,整个学校感觉就是一盘散沙,怎么也拢不到一起来。仔细攀谈,才知道这所学校规模比较大,学生多,成员构成复杂,活动也比较多,管理比较粗放。所以,我建议她要重新梳理,要进行精细化管理。怎么精细化呢?我说:"要跳出学校看管理,用俯视的眼光分析学校现象,从决策层面宏观地进行设计规划,再分条块进行细致的落实。"学校管理就应该系统化,你不进行系统规划,就会陷入一盘散沙的事务中去。
《系统科学与数学》
最近一位校长向我诉苦,说做校长太累:一个人整天连轴转,却还是按下葫芦浮起瓢,整个学校感觉就是一盘散沙,怎么也拢不到一起来。仔细攀谈,才知道这所学校规模比较大,学生多,成员构成复杂,活动也比较多,管理比较粗放。所以,我建议她要重新梳理,要进行精细化管理。怎么精细化呢?我说:"要跳出学校看管理,用俯视的眼光分析学校现象,从决策层面宏观地进行设计规划,再分条块进行细致的落实。"学校管理就应该系统化,你不进行系统规划,就会陷入一盘散沙的事务中去。